Практика
Филфак РГПУ им. А. И. Герцена. 2 курс. Сентябрь – ноябрь 2022 г.
Ахматова в школе
Созданный проект объединил в себе пять интереснейших тематических направлений, каждое из которых связано с жизнью, творчеством и наследием Анны Ахматовой. Студенческие проекты получились яркими, творческими, глубокими и, что очень важно, непохожими друг на друга, раскрывающими жизнь поэта с различных ее сторон.
Два совершенно уникальных проекта, «Быт и бытие Анны Ахматовой» и «Гражданская война глазами Анны Ахматовой», погрузят участников в контекст эпохи, раскроют секреты и смыслы произведений великой поэтессы. Разработчики этих проектов отважно решились не только рассмотреть эпоху, в которой жила и творила Ахматова, но и предложили участникам вместе провести анализ ее текстов в этом аспекте.
Проект «По местам Ахматовой» позволит участникам со всей России прогуляться по Петербургу и его окрестностям, узнать, как посещаемые места связаны с жизнью Ахматовой и увидеть, какое отражение они нашли в ее творчестве. Отдельного внимания заслуживают разработанные в рамках проекта анализы текстов стихотворений, которые могут стать опорой для учителя при проведении экскурсии и на уроке вообще.
Конечно, говоря об Ахматовой, нельзя не затронуть тему любви. Именно поэтому проект «Ахматова и любовь» предлагает участникам познакомиться с четырьмя главными любовными линиями в жизни Ахматовой, которые получили свое продолжение в творчестве.
Знаете ли ли вы, что Фонтанный дом, где находится знаменитая квартира Ахматовой, каждый год совершаются рождественские спектакли и интерактивы? Создатели проекта «Ахматова и Рождество» предлагают сценарий для одного из таких рождественских вечеров, в рамках которого даже самые маленькие участники смогут услышать произведения русских классиков о Рождестве.

Разнообразные, насыщенные и очень интересные — в этих качествах наши проекты созвучны творческой судьбе Анны Андреевны Ахматовой.
В люльке у маленькой вечности
Мы создали проект, посвящённый русской классической литературе в школе. Вашему вниманию представляется настоящая литературная вселенная. Планетная система каждого автора включает в себя разделы «Жизнь и творчество», «Литературные места», «Произведения», «Задания», а также дополнительные материалы: фото и видео, подкасты, музыку, игры и тесты. Так читать ещё интереснее!
Цель проекта: Повышение уровня читательской культуры школьников и роста их читательской активности, создание условий для популяризации чтения
Задачи проекта:
1. Мотивировать учащихся к чтению художественной литературы;
2. Развить интерес подростков к русской классической литературе;
3. Создать дополнительные условия для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по литературе;
4. Проиллюстрировать возможности использования ИТ в педагогическом процессе.
Путешествие в мир сказки
Наш проект – это возможность погружения в мир сказки, знакомство с её формулой, героями, богатством её сюжетов и их превращений в культуре различных народов. Это четыре варианта волшебного приключения, в ходе которых каждый сможет открыть для себя очень много нового, поближе познакомиться с любимыми героями, и конечно написать свою историю.
«“Маленький человек” в русской литературе XIX-XX вв.
От Самсона Вырина к Юрию Деточкину»
Ребенка окрестили, причем он заплакал и сделал такую гримасу, как будто бы предчувствовал, что будет титулярный советник.

Кто такой "маленький человек" и почему его образ так волнует русскую литературу? Заслуживает "маленький человек" осмеяния, поругания или сочувствия?

Целью нашего проекта было проследить, как образ "маленького человека" раскрывается в творчестве всемирно известных писателей и режиссеров, как трансформируется, усложняется тема, какие черты обретают герои и с чем это связано.

В проекте принимали участие четыре группы, каждая из которых обратилась к своему "маленькому" герою: Самсону Вырину, Акакию Башмачкину, Макару Девушкину, Юрию Деточкину.

Участники групп, проводя занятия с учащимися девятого класса, получали полноценный практический опыт реализации проекта.

Психобиография
Цель проекта – применить психологические техники для анализа художественных произведений и сделать вывод об эффективности такого вида анализа.

Приложение психологических методик к материалу текстов русской классической литературы помогает развивать эмоциональный интеллект школьников, а также способствуют большей вовлеченности учеников в процесс изучения произведений.
This site was made on Tilda — a website builder that helps to create a website without any code
Create a website